Innowacja „Magiczna moc bajek” – luty
Hasłem przewodnim naszej innowacji w lutym była „Tradycja”. W ramach zajęć poznawaliśmy nasz region – jego historię i zabytki. Na podstawie zdobytych informacji stworzyliśmy albumy ze zdjęciami oraz informacjami na temat Beskidów. W czasie zabawy klockami Lego Education udało nam się zbudować skocznię narciarską. W starszej grupie zastanawialiśmy się także nad swoim pochodzeniem – we […]
Realizacja innowacji „Magiczna moc bajek” – styczeń
Hasłem przewodnim dla naszej innowacji w styczniu było słowo „Kultura”. Zastanawialiśmy się czym są dobre maniery i po czym można rozpoznać czy ktoś jest dobrze wychowany. W rozwiązaniu tego problemu pomogła nam lektura książki G. Kasdepke „Co to jest savoir-vivre”. Dzięki opisanym w niej zabawnym przygodom Kuby i Buby dowiedzieliśmy się, […]
Dzień Życzliwości i Pozdrowień w przedszkolu
We wtorek 23 listopada dzieci z wszystkich grup obchodziły Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień, który przypada 21 listopada. Był to dzień pełen uśmiechów, dobrych uczynków, miłych słów oraz pozytywnych emocji. Dla podkreślenia wyjątkowości tego dnia, wszyscy przygotowali stroje w radosnym, żółtym kolorze. W tym dniu odwiedziły nas Panie ze szkoły […]
Czym jest przyjaźń? – zajęcia w ramach innowacji „Magiczna moc bajek”
W listopadzie w ramach innowacji pedagogicznej „Magiczna moc bajek” rozmawialiśmy o wartości jaką jest przyjaźń. Wstępem do rozważań były opowiadania „Dwaj przyjaciele”, „Muzyka przyjaźni” i książki „Paw, co ogon miał z przyjaźni” oraz przygody przyjaciół ze Stumilowego lasu, czyli „Przygody Kubusia Puchatka”. Na podstawie literatury próbowaliśmy odpowiedzieć na pytania: Co […]
Przedszkolaki znają swoje prawa!
W ramach innowacji pedagogicznej „Magiczna moc bajek” dzieci wzięły udział w zajęciach warsztatowych „Mały człowiek duża sprawa, mały człowiek ma swe prawa!”. Inspiracją do zajęć był wiersz M. Brykczyńskiego „Prawa Dziecka” – na jego podstawie dzieci poznały i omówiły swoje podstawowe prawa, a także dowiedziały się czym jest „Konwencja o […]
Innowacja LEGO Education – listopad
W przeddzień Święta Niepodległości w gr II 5 i 6 latków odbyły się zajęcia „Mój dom to Polska”, których głównym celem było zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi oraz kształtowanie u przedszkolaków poczucia tożsamości narodowej. Istotą zajęć było także „globalne czytanie”, dlatego tym razem dzieci miały do dyspozycji „Lego-litery”. Zestaw ten zawiera kolorowe klocki, na których […]
Realizacja innowacji pedagogicznej „Magiczna moc bajek” – październik
Przygodę z projektem „Magiczna moc bajek” rozpoczęliśmy od zaaranżowania w salach kącików projektowych, w których znalazły się najpiękniejsze wiersze, bajki oraz baśnie. Następnie z dużą radością i zaangażowaniem wykonaliśmy maskotki, które umieściliśmy w kącikach, by nam towarzyszyły podczas magicznej podróży do świata wartości. Nauczyliśmy się także projektowej piosenki, z której dowiedzieliśmy się […]
Innowacja LEGO Education w gr III – październik
W grupie III podczas realizacji tematu kompleksowego „Co z czego otrzymujemy” hasłem przewodnim w pracy z klockami LEGO był sklep, Ten sam zestaw – StoryTales, to samo zadanie cztery drużyny i cztery zupełnie inne koncepcje. Dzieciaki nie zapomniały nawet o miejscu, w którym nasi czworonożni przyjaciele mogą ugasić pragnienie podczas upalnych dni – sklep z […]
Innowacja „Magiczna Moc Bajek”
W roku szkolnym 2021/2022 Przedszkole realizuje innowację pedagogiczną „Magiczna moc bajek, czyli wychowanie do wrażliwości na dobro i zło”. Innowacja oparta jest o Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Magiczna moc bajek- czyli bajkowa podróż do krainy wartości i dziecięcej wyobraźni”. Organizatorem Projektu jest Bajkowe Prywatne Przedszkole w Jaśle. Głównym celem Projektu jest promowanie wśród dzieci czytania bajek […]
KODOWANIE NA DYWANIE
Innowacja „Kodowanie na dywanie” obejmuje uczniów klasy III a i III b Prowadzące: Krystyna Laszczak Barbara Rojek Treści zawarte w innowacji mają na celu rozbudzanie zainteresowania uczniów światem nauki i techniki poprzez kształtowanie umiejętności przedmiotowych w zakresie programowania. Poziom trudności zadań dostosowany jest do możliwości percepcyjnych uczniów i indywidualnych potrzeb rozwojowych. Podczas zajęć […]